医院药学/药学人员的考核

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(一)考核的目的意义 对药学人员进行科学的考核,有利于各尽所能,尽职尽责;有利于鼓励先进,激励后进;有利于知人善任,发现人才;有利于督促学习技术知识提高药学人员素质,增强效能。能过科学的考核,全面了解该人员的长处和短处,为选拔、培训药学人员,授予各种职称职务,提供可靠的依据。同时,这也是正确执行奖励和工资制度,建立健全岗位责任制,提高药学队伍质量的重要措施。

药学人员的考核的基本目的是:

1.发掘和有效地利用人的能力;

2.以夫员作出恰如其份的能力;

3.给予公正的待遇。三者是互相联系的。

(二)考核的内容和做法 考核应该是全面的。要根据各级药学人员的职责和条件要求,并结合单位情况制定岗位责任制和考核标准和办法。制定考核标准,力求做到规格化,定量化。既要从德、能、勤、绩等方面进行全面考核,又要分门别类,各有重点。药学人员的考核方法可分为评审法和计量法。前者是定性的方法,后者为定量的方法。

1.评审法 是根据各类药学人员的技术职称的标准和各单位制定的实施细则,把药学人员放在同级人员中进行比较分析,在此基础上作出综合评价。评审法的考核内容总括起来有以下几方面:

(1)思想品德:指政治思想表现和道德品质。

(2)工作成绩:根据职务职称标准,检查完成任务的情况,其关键是考察已经取得的成绩。

(3)业务能力:能力可分为发挥能力和保有能力。通过工作成绩、工作态度、干劲考核可判断发挥能力;通过基本能力(知识技能和体力)和精神熟习能力(理解能力、判断能力、创造能力、表达能力、筹划能力、管理能力等)的考核,可判断保有能力、即潜在能力。判断人的潜在能力是非常重要的,而且难度大。为了恰当地进行能力判断。需要给予各种机会,让他做各种各样的工作,透过各种工作的成绩优劣看能力大小。

(4)学术水平:指基础和专业知识水平,外语水平,论文和专著中学术见解的水平。

(5)工作态度:包括纪律性、协调性、积极性和责任心。关键是考核以怎样的干劲和工作态度进行工作。

上述各项考核,工作成绩、工作态度、思想品德,都是以过去式进行,即考察过去的事实。而业务能力和学术水平是以现在式进行,看考核时的能力和水平,即根据职称必要条件,判断一个人的能力和水平如何。要想有效利用能力,提高工作效率,取决于能否正确进行这种能力评定。

2.计量考核力法 是可能把一些考核内容定量化,进行计量和考核。例如配制处方数、成果登记、工作量计算等等。但由于药学人员从事的脑力劳动,许多工作很难计量,或单以数量来判定。因此,这种方法是进行评审法的一种辅助方法。

考核的方式方法很多,主要应掌握以下要点,即确认事实;不同要素的分析评定;综合评定。药学人员考核应制度化,标准化,经常化。一般来说,一年内应进行2~4次成绩考核,两次工作态度考核,一次思想品德、业务能力考核。考核的过程,一般是个人总结,群众评议、组织审查。

3.日本的人事考核内容 由成绩考核、情意考核(即工作态度、品德等)和能力考核组成。并把人事考核和正确待遇相结合。一般说来,晋职晋级时,应注意能力考核;奖励时,应注意成绩考核。如果一个人能力提高不显著,成绩也不太好,但工作埋头苦干,在这种情况下,如果不重视情意考核,那也是不公平的,应通过提薪给予奖励。只有这样,才能把各种积极因素调动起来。具体作法是:奖励以成绩为主,即成绩占60%,情意占40%;提薪以情意为主,成绩和能力为辅,即情意占40%,成绩占30%,能力占30%;晋职恶级以能力为主,成绩和情意为辅,即能力占50%,情意占20%,成绩占30%。

32 药学人员的职称分类 | 建立管理机制 32
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